Основная задача Группы Тоддлер - это развитие у ребенка самостоятельности и возможность находится без родителей в группе с другими детками, чувствуя себя при этом комфортно и спокойно.
Ребенок, начавший посещать группу без мамы, со временем обретает способность к самообслуживанию, узнает, как можно попросить о помощи, если есть в этом необходимость, учится взаимодействовать с разными детками в процессе коллективных занятий и игр. Малыш адаптируется к тому, что иногда нужно дождаться своей очереди в играх или в работе с материалом. При этом у малыша развивается способность в саморегуляции собственных эмоций при поддержке педагога.
Поскольку занятия проходят в помещении с Монтессори-средой, то работа в процессе занятия направлена на развитие памяти, крупной и мелкой моторики, развитие речи и расширение словарного запаса. Помимо этого на занятиях по музыке детки разучивают танцевально-двигательные движения, учатся слушать музыку, разучивают песенки и готовятся к праздникам для выступления перед родителями.
На занятиях по творчеству дети мастерят поделки, знакомятся с различными материалами для творчества и их свойствами, что развивает их творческое восприятие и воображение, а также развивает мелкую моторику и прививает эстетические качества.
На занятиях по окружающему миру малыши получают много полезной информации в игровой форме с использованием сказок, картинок и видео материалов о том, что есть интересного вокруг нас: о природе, о временах года и о животных.
Также на занятиях проводится физкульт-минутка, когда дети могут поиграть, подвигаться, насытиться кислородом и получить заряд энергии, после чего появляется больше сил для дальнейшего пребывания в группе.
Каждый день начинается с приветственного круга, упражнений на линии и пальчиковых игр. Затем каждый ребенок выбирает себе то занятие с Монтессори- материалом, которое ему понравилось. Ребенок может выбирать себе занятие из 300-400 вариантов, а педагоги помогают справиться с выбранным делом. В процессе работы у детей есть возможность наблюдать друг за другом, учиться навыкам взаимодействия, помогать друг другу по обоюдному желанию, изучать новые способы работы с материалом и исследовать их.
Свободная работа в группе длится 1.5 часа.
После чего наступает время перекуса, детки учатся самостоятельно сервировать на стол, запоминая при этом алгоритм и последовательность действий. После еды также учатся прибирать после себя и идут на следующее занятие по расписанию (творчество, музыка, окружающий мир).
Завершается занятие общим кругом с задуванием свечки в фонарике. После этого детки идут в раздевалку и готовятся к встрече с родителями уже после того как оденутся самостоятельно при помощи педагогов.
Если основой период по адаптации малыша к группе позади, и родители хотели бы продлить пребывание ребенка в тоддлер классе, то далее есть возможность остаться на прогулку, обед и сон. Время пребывание в таком случае в группе до 16 часов.
При решении начать посещать группу Тоддлер родители получают возможность узнать много подготавливающей информации для осуществления этого шага. Педагоги помогут сориентироваться в этом процессе, окажут поддержку родителям, подскажут, как лучше действовать в той или иной ситуации, так как адаптация проходит у всех по-разному и требует эмоциональной включенности всех тех, кто находится рядом с малышом в этом процессе.
