• ЗАПИСЬ НА ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ

     
    Вы можете посетить пробное занятие в нашем центре вместе с детьми. Мы познакомим Вас с методикой развития Монтессори и с нашими педагогами, а также покажем оснащение детского центра и поможем выбрать подходящие вашему ребенку развивающие программы.
     
    ЗАПИСАТЬСЯ
  • КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГОВ

    Все наши педагоги прошли обучение методике Монтессори и готовы открыть для вашего ребенка целый увлекательный мир, прививая самостоятельность, организованность и жажду к знаниям. Мы гарантируем индивидуальный подход к каждой маленькой личности.
    НАШИ ПЕДАГОГИ
  • РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ

    Все программы разработаны с учетом возрастных особенностей детей на основе принципов, описанных Марией Монтессори. Главная задача программ: дать возможность ребенку быть самостоятельным и, как следствие, воспитать человека, уверенного в себе.
    ПОДРОБНЕЕ
  • ПЕДАГОГИКА МОНТЕССОРИ

    Мы практикуем современную систему дошкольной педагогики XXI века. Объединяя лучшие образовательные программы, сертифицированных педагогов и комфорт нашего центра, мы раскрываем всю палитру талантов и интересов вашего ребенка.
    ПОДРОБНЕЕ
Image

Эта группа предназначена для детей от 8 месяцев до 3 лет с родителями (папа, мама или любой другой близкий человек).

Занятие проходит в просторном помещении, оборудованном монтессори-материалом с участием профессионального педагога - Монтессори. Монтессори – среда создана специально под возраст деток до 3 лет и включает в себя различные зоны развития.

Image

Основная задача Группы Тоддлер  -  это развитие у ребенка самостоятельности и возможность находится без родителей в группе с другими детками, чувствуя себя при этом комфортно и спокойно.

Ребенок, начавший посещать группу без мамы, со временем обретает способность к самообслуживанию, узнает, как можно попросить о помощи, если есть в этом необходимость, учится взаимодействовать с разными детками в процессе коллективных занятий и игр. Малыш адаптируется к тому, что иногда нужно дождаться своей очереди в играх или в работе с материалом. При этом  у малыша развивается способность в саморегуляции собственных эмоций при поддержке педагога.

Image
Image

В этой группе занимаются дети разных возрастов от 3 до 6 лет. Они учатся общаться в естественной обстановке, помогают друг другу в работе с материалом, в играх и на прогулках. При этом каждый выбирает себе то занятие, которое ему будет по силам и доступно по развитию собственного возраста.

Монтессори-программа для детей от 3 до 6 лет нацелена на гармоничное, комплексное развитие и знакомство ребенка с окружающим миром.

Елена Огнева
Руководитель Монтессори-центра «ДомРа»

СЛОВО РУКОВОДИТЕЛЯ

Представьте, что ваш ребенок говорит вам: "Помоги мне сделать это самому".

Например, завязать метровые шнурки на ботинках, застегнуть пуговицы или даже собрать пазл. Вряд ли вы захотите именно помочь ребенку сделать это самостоятельно, скорее вы просто сделаете это за него, так как это гораздо быстрее и практичнее.

Именно эта спешка взрослых и лишает ребенка возможности насладиться процессом самостоятельного познания окружающего его мира. Убивая в детях это желание, мы сами же обрекаем их на зависимость от родительской помощи. Поэтому Мария Монтессори и сформулировала принцип "Помоги мне сделать это самому", принцип, основанный на самом сильном детском желании.

В чем же преимущество системы Монтессори образования? Вспомните ваше детство, и как вас учили. Все строилось на бездумном заучивании информации или систем. Мы зубрили стихи, смысл которых не понимали, таблицу умножения по такому же принципу, что и стихи, собирали гербарии без интереса к природе, часами напролет сидели за нотами, что полностью отбило желание играть на музыкальных инструментах, и подобных примеров сотни, если не тысячи. Именно такой подход к обучению и отбивает любое желание ребенка к получению знаний. Процесс познания мира превращается в невыносимое заучивание букв, символов и цифр. Но самое главное, получив такие знания, мы не можем воспользоваться ими в реальной жизни.

Детский развивающий Монтессори-центр «ДомРа»

Мы обеспечиваем всестороннее развитие личности ребенка с учетом его индивидуальных особенностей. Мы практикуем отдельный подход к каждому ребенку, основанный на развитии лучших его качеств и талантов. Свежий воздух, красивые пейзажи, а самое главное - профессиональные сертифицированные педагоги подарят вашему ребенку не только приятное и полезное времяпровождение, но и заложат в нем основы гармонии, спокойствия и рассудительности.


ЗАПИСЬ НА ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ

МЕТОДИКА РАННЕГО РАЗВИТИЯ МОНТЕССОРИ

Система воспитания, основными принципами которой являются: самостоятельность, свобода в установленных границах, естественное психологическое, физическое и социальное развитие ребёнка.

 

Философские и психолого-педагогические основы педагогической системы Марии Монтессори

Монтессори-педагоги придерживаются гуманистической концепции в образовании, главным положением которой является защита достоинства личности детей, признание их прав на естественное развитие и свободное проявление способностей.

Свою педагогическую систему М. Монтессори называла системой саморазвития детей в специально подготовленной среде

Философский аспект системы

Каждый объект и субъект окружающего нас мира исполняет предназначенную ему природой особую функцию. Человек, наделенный сознанием, исследует мир и преобразует его к лучшему. Ребенок, кардинально отличающийся от взрослого тем, что в ранний и дошкольный период обладает особой формой сознания – «впитывающим разумом», строит свою личность, подчиняясь законам природы, через активное взаимодействие с окружающей средой с помощью своих чувств, движения и речи.

Психологический аспект системы

Следуя идеям природосообразности развития детей, М. Монтессори предложила собственную возрастную периодизацию. Особо она выделяет период от рождения до 6 лет — годы проживания ребенком основных сензитивных периодов: период развития чувств, движений, языка; период порядка и интереса к мелким предметам, а так же освоения социального поведения. Период от 3-х до 6 лет называла периодом «строительства самого себя».

Педагогический аспект системы

Педагоги отступают на второй план, поддерживая в детях их инициативу, познавательную и творческую активность во взаимодействии со специально подготовленной средой развития. Задачами педагога являются создание такой среды, организация свободной работы детей в этой среде и исследование течения их жизни в группе.

Подробнее о системе Монтессори

 

Монтессори-центр «ДомРа»

Истринский р-н, пос.Талицы, ул Весенняя, д. 24 (построить маршрут)

+7-903-26-111-44